(Источник: http://www.digitalproducer.ru/progress-or-degradation)
В двадцатом веке информация и скорость ее передачи была самым ценным ресурсом на планете. Полученные вовремя разведданные или научные открытия помогали одному государству обогнать остальных в технологической гонке сразу на несколько лет вперед. В условиях «Холодной войны» разница в несколько лет часто оказывалась решающей.
Достаточно вспомнить, что отставание Советского Союза в создании атомной бомбы закончилось демонстрацией этого оружия США в Хиросиме и Нагасаки. Дальше в космической гонке разница всего в несколько месяцев позволила нашей стране первой запустить человека в космос. К концу столетия скорость доступа к актуальным данным и дальнейшая их передача стали решающими в геополитике, разведовательной деятельности, военно-промышленном комплексе и т.п.
Достаточно вспомнить, что отставание Советского Союза в создании атомной бомбы закончилось демонстрацией этого оружия США в Хиросиме и Нагасаки. Дальше в космической гонке разница всего в несколько месяцев позволила нашей стране первой запустить человека в космос. К концу столетия скорость доступа к актуальным данным и дальнейшая их передача стали решающими в геополитике, разведовательной деятельности, военно-промышленном комплексе и т.п.
Как открывали ящик Пандоры
С 1900 по 1950 годы общий объем произведенной человечеством информации удвоился. Таким образом, всего за 50 лет люди создали столько же информации, сколько за предыдущие 5000 лет своей истории. За эти 50 лет человечество прошло через две мировые войны, создало авиацию (от винтовой, до реактивной), подводный флот, атомное оружие, радио, кино и многое другое.
С 1950 по 1970 годы общий объем произведенной информации удваивался каждые 10 лет. Этот период совпал с началом «Холодной войны» и космической гонкой. Всего за два десятилетия человечество запустило человека на орбиту, а затем совершило пилотируемую экспедицию на Луну.
С 1970 по 1990 годы информация стала удваиваться каждые 5 лет. В течение этих двух десятилетий человечество активно осваивало космос, мировой океан и Антарктиду, разрабатывало новые виды оружия и транспорта, создало полупроводниковые транзисторы и микросхемы, на базе которых появились первые поколения компьютеров. Также в этот период начало активно развиваться телевидение.
Появление Интернета позволило человечеству перейти на качественно иной уровень создания, обработки и распространения информации. С 1990 года общий объем информации стал удваиваться ежегодно.
За 2002 г. в мире появилось 5 экзабайт (10^18 байт) новой информации (более чем в 500 тыс. раз больше объёма информации, хранимой в Российской Национальной Библиотеке), а в 2011 г. — уже 1800 экзабайт.
Сейчас объем цифровой информации увеличивается десятикратно каждые 5 лет. Огромное количество этой информации становится общедоступно. По данным «Cisco Systems» в 2013 году годовой интернет-трафик достиг 667 экзабайт. И количество передаваемых данных растет быстрее, чем способность сети их передавать.
К 2015 году жители нашей планеты будут генерировать контент, по объему превышающий национальную библиотеку Конгресса США в 92,5 миллиона раз. Следующие два года содержание сети Интернет будет удваиваться каждые 11 часов. К 2020 году каждый житель будет хранить личной информации на 130 терабайт, сейчас мы используем в среднем лишь 128 гигабайт.
Таким образом, видно, что объем информации изначально увеличивался лишь за счет увеличения объема знаний. Две мировые войны и последовавшее за ними геополитическое противостояние двух сверхдержав подстегнуло развитие науки. Знания и накопленная информация увеличивались пропорционально научным открытиям и технологическим достижениям человечества. С активным развитием телевидения, развлекательного радио, прессы и шоу-бизнеса с 70-ых по 90-ые годы объем информации начал увеличиваться по экспоненте. А с появлением Интернета и возможностью мгновенной передачи данных этот рост стал лавинообразным.
С 1950 по 1970 годы общий объем произведенной информации удваивался каждые 10 лет. Этот период совпал с началом «Холодной войны» и космической гонкой. Всего за два десятилетия человечество запустило человека на орбиту, а затем совершило пилотируемую экспедицию на Луну.
С 1970 по 1990 годы информация стала удваиваться каждые 5 лет. В течение этих двух десятилетий человечество активно осваивало космос, мировой океан и Антарктиду, разрабатывало новые виды оружия и транспорта, создало полупроводниковые транзисторы и микросхемы, на базе которых появились первые поколения компьютеров. Также в этот период начало активно развиваться телевидение.
Появление Интернета позволило человечеству перейти на качественно иной уровень создания, обработки и распространения информации. С 1990 года общий объем информации стал удваиваться ежегодно.
За 2002 г. в мире появилось 5 экзабайт (10^18 байт) новой информации (более чем в 500 тыс. раз больше объёма информации, хранимой в Российской Национальной Библиотеке), а в 2011 г. — уже 1800 экзабайт.
Сейчас объем цифровой информации увеличивается десятикратно каждые 5 лет. Огромное количество этой информации становится общедоступно. По данным «Cisco Systems» в 2013 году годовой интернет-трафик достиг 667 экзабайт. И количество передаваемых данных растет быстрее, чем способность сети их передавать.
К 2015 году жители нашей планеты будут генерировать контент, по объему превышающий национальную библиотеку Конгресса США в 92,5 миллиона раз. Следующие два года содержание сети Интернет будет удваиваться каждые 11 часов. К 2020 году каждый житель будет хранить личной информации на 130 терабайт, сейчас мы используем в среднем лишь 128 гигабайт.
Таким образом, видно, что объем информации изначально увеличивался лишь за счет увеличения объема знаний. Две мировые войны и последовавшее за ними геополитическое противостояние двух сверхдержав подстегнуло развитие науки. Знания и накопленная информация увеличивались пропорционально научным открытиям и технологическим достижениям человечества. С активным развитием телевидения, развлекательного радио, прессы и шоу-бизнеса с 70-ых по 90-ые годы объем информации начал увеличиваться по экспоненте. А с появлением Интернета и возможностью мгновенной передачи данных этот рост стал лавинообразным.
Поколение суррогатов
Сегодня человечество столкнулось с фундаментальной проблемой. Знание обесценилось. Ведь ценность информации заключается в сложности ее получения. Иными словами, раньше для освоения базового объема знаний, человеку приходилось упорно трудиться, запоминать большое количество разнообразных данных из программы обучения, работать с большим количеством справочной литературы, производить вручную сложные математические расчеты.
Сегодняшний студент держит в руках айпад и тут же оспаривает только что сказанное преподавателем, найдя нужную страницу Википедии. Интернет в обучении давно используется не как источник знаний, а как средство получения готовых ответов. Мы незаметно вступили в эпоху, когда ценность стал представлять не объем полученных индивидом знаний, а скорость доступа к этим знаниям.
Современные поисковые системы позволяют получить практически к любую общедоступную информацию в течение нескольких секунд. Одновременно с этим они создали проблему, а именно убили мотивацию изучать информацию не имеющую контекстной ценности в текущий момент. Зачем учить, если это всегда можно в случае необходимости найти в Интернете? Зачем учиться считать в уме, если для этого есть калькулятор? Зачем знать свою историю, если всегда можно «загуглить» нужную дату или событие?
Информация и знания теряют ценность, когда для их получения не прикладываются усилия. По этой же причине любые легко полученные знания также легко забываются.
Одновременно с этим на человека ежесекундно сваливается огромное количество информации, на которую он вынужден реагировать. Причем, сегодня люди уже не ищут информацию, она сама их находит в виде оповещений из социальных сетей на мобильном телефоне.
Среднестатистический обыватель начинает тупеть из-за невозможности под постоянным информационным прессом сконцентрироваться на чем-то более-менее важном. Синдром дефицита внимания в той или иной форме стал повсеместным. Мы постоянно отвлекаемся на актуальную информацию сомнительного качества, будь то вирусное видео на YouTube или свежие сплетни из Твиттера. Способность человека складывать и умножать двухзначные числа в уме сегодня все чаще удивляет окружающих, хотя раньше это умел практически любой школьник.
Люди стали тотально зависимыми от технологий, просто не поспевая за ними. Если практически вся советская наука была создана с помощью обычной логарифмической линейки, то сегодня без компьютеров мы не можем совершить ничего более-менее осмысленного. А отключение электричества в офисном здании просто останавливает работу все компании.
Радикальное упрощение интерфейсов современных компьютеров и в особенности мобильных устройств вызвало у людей иллюзию повышения их компьютерной грамотности. Однако по факту за умением нажимать «лайк» на Facebook ничего не стоит. Даже «уверенное владение Word и Excel» для большинства офисных сотрудников сводится лишь к способности напечатать текст и выровнять его по ширине.
Человек стал зависимым от технологий, превратив их в свои ментальные и физические костыли, утратив при этом свои естественные способности. Мы закрываемся технологиями от окружающего мира и начинаем гнить в этом технологическом коконе. Расслабившись и отказавшись от познания и реального созидания люди превратились в пользователей, перестав быть творцами.
Также как Инстаграм для многих сегодня стал неким суррогатом творческой деятельности, так и работа в Интернете является ничем иным, как суррогатом реального производства. Большая часть того, что мы создаем, как в онлайне, так и в реальном секторе, это ширпотреб. Вещи, годные лишь на один сезон, контент, который перестанет быть актуальным уже через два часа.
Сегодняшний студент держит в руках айпад и тут же оспаривает только что сказанное преподавателем, найдя нужную страницу Википедии. Интернет в обучении давно используется не как источник знаний, а как средство получения готовых ответов. Мы незаметно вступили в эпоху, когда ценность стал представлять не объем полученных индивидом знаний, а скорость доступа к этим знаниям.
Современные поисковые системы позволяют получить практически к любую общедоступную информацию в течение нескольких секунд. Одновременно с этим они создали проблему, а именно убили мотивацию изучать информацию не имеющую контекстной ценности в текущий момент. Зачем учить, если это всегда можно в случае необходимости найти в Интернете? Зачем учиться считать в уме, если для этого есть калькулятор? Зачем знать свою историю, если всегда можно «загуглить» нужную дату или событие?
Информация и знания теряют ценность, когда для их получения не прикладываются усилия. По этой же причине любые легко полученные знания также легко забываются.
Одновременно с этим на человека ежесекундно сваливается огромное количество информации, на которую он вынужден реагировать. Причем, сегодня люди уже не ищут информацию, она сама их находит в виде оповещений из социальных сетей на мобильном телефоне.
Среднестатистический обыватель начинает тупеть из-за невозможности под постоянным информационным прессом сконцентрироваться на чем-то более-менее важном. Синдром дефицита внимания в той или иной форме стал повсеместным. Мы постоянно отвлекаемся на актуальную информацию сомнительного качества, будь то вирусное видео на YouTube или свежие сплетни из Твиттера. Способность человека складывать и умножать двухзначные числа в уме сегодня все чаще удивляет окружающих, хотя раньше это умел практически любой школьник.
Люди стали тотально зависимыми от технологий, просто не поспевая за ними. Если практически вся советская наука была создана с помощью обычной логарифмической линейки, то сегодня без компьютеров мы не можем совершить ничего более-менее осмысленного. А отключение электричества в офисном здании просто останавливает работу все компании.
Радикальное упрощение интерфейсов современных компьютеров и в особенности мобильных устройств вызвало у людей иллюзию повышения их компьютерной грамотности. Однако по факту за умением нажимать «лайк» на Facebook ничего не стоит. Даже «уверенное владение Word и Excel» для большинства офисных сотрудников сводится лишь к способности напечатать текст и выровнять его по ширине.
Человек стал зависимым от технологий, превратив их в свои ментальные и физические костыли, утратив при этом свои естественные способности. Мы закрываемся технологиями от окружающего мира и начинаем гнить в этом технологическом коконе. Расслабившись и отказавшись от познания и реального созидания люди превратились в пользователей, перестав быть творцами.
Также как Инстаграм для многих сегодня стал неким суррогатом творческой деятельности, так и работа в Интернете является ничем иным, как суррогатом реального производства. Большая часть того, что мы создаем, как в онлайне, так и в реальном секторе, это ширпотреб. Вещи, годные лишь на один сезон, контент, который перестанет быть актуальным уже через два часа.
Вместо эпилога
Подводя итог, хочется заметить, что хоть общий объем информации действительно удваивается почти каждый день, объем реальных знаний в этом потоке мусора поистине ничтожный.
Данные, полученные телескопом «Хаббл» во время наблюдения далекой галактики или результаты очередного эксперимента по столкновению частиц в Большом Адронном Коллайдере, тонут в океане информации, которая ежесекундно генерируется в Facebook, YouTube, Twitter и мобильных мессенджерах.
Говоря об увеличении общего объема информации, не стоит забывать, что оригинальной информации в нем всего 30%. Остальное — это дублирование того, что было создано. Информационный взрыв, породивший так много проблем, произошел как раз из-за технического упрощения процессов записи и копирования. Однако оставшийся оригинальный контент по большей части является лишь новостным и развлекательным, обладая при этом весьма сомнительной ценностью.
Сегодня так называемый технический прогресс направлен на увеличение мощности мобильных устройств и скорость передачи данных. Миллиарды долларов вкладываются в то, чтобы мы смотрели видео на планшете в HD-качестве онлайн без лагов, чтобы виртуальные миры, в которые мы погружаемся в фильмах и компьютерных играх, по детализации не уступали реальности.
Технологии сегодня развиваются лишь для того, чтобы поднять планку наших развлечений на доселе недостижимый уровень. Они же являются причиной нашей деградации. Деградации, прежде всего, ментальной из-за потери ориентиров. Человечество до сих пор не решило проблему голода и загрязнения природы, не победило болезни и не достигло звезд. Может быть, потому что сейчас это перестало быть нужным большинству? Может быть, потому что новостная лента в мобильном — это все что нам стало нужным теперь?
Данные, полученные телескопом «Хаббл» во время наблюдения далекой галактики или результаты очередного эксперимента по столкновению частиц в Большом Адронном Коллайдере, тонут в океане информации, которая ежесекундно генерируется в Facebook, YouTube, Twitter и мобильных мессенджерах.
Говоря об увеличении общего объема информации, не стоит забывать, что оригинальной информации в нем всего 30%. Остальное — это дублирование того, что было создано. Информационный взрыв, породивший так много проблем, произошел как раз из-за технического упрощения процессов записи и копирования. Однако оставшийся оригинальный контент по большей части является лишь новостным и развлекательным, обладая при этом весьма сомнительной ценностью.
Сегодня так называемый технический прогресс направлен на увеличение мощности мобильных устройств и скорость передачи данных. Миллиарды долларов вкладываются в то, чтобы мы смотрели видео на планшете в HD-качестве онлайн без лагов, чтобы виртуальные миры, в которые мы погружаемся в фильмах и компьютерных играх, по детализации не уступали реальности.
Технологии сегодня развиваются лишь для того, чтобы поднять планку наших развлечений на доселе недостижимый уровень. Они же являются причиной нашей деградации. Деградации, прежде всего, ментальной из-за потери ориентиров. Человечество до сих пор не решило проблему голода и загрязнения природы, не победило болезни и не достигло звезд. Может быть, потому что сейчас это перестало быть нужным большинству? Может быть, потому что новостная лента в мобильном — это все что нам стало нужным теперь?
